让函数思想“无声”潜入聋生的数学学习

来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcl427hjc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
函数思想是数学学习的一个重要的思想方法。教学中有意渗透函数思想,以丰富聋生对函数思想的感受,强化聋生对函数思想的意识,加深聋生对函数思想的认识,提高聋生对函数思想的感悟,促进聋生领悟数学的真谛,让聋生真正热爱数学,从而发展其数学素质。
其他文献
对接入用户实施认证是移动IPv6实用化的前提.提出一种适用于移动IPv6网络环境的层次化接入认证方法HAMIPv6,对接入认证和移动注册进行层次化管理,利用认证矢量和消息捎带,减少切
运用VSTO_.NET平台开发技术,开发了道路缓和曲线坐标计算程序,对程序进行了部署和安全性设置,并将其应用于实际道路的缓和曲线坐标计算中,结果表明该程序使用方便、可靠、易于操作
期刊
法国妇女迪诺尔(IsabelleDinoire)3年前进行全球第一例脸部移植手术后,另一名中国病人和一名法国病人也先后接受了同类手术,同样取得成功。虽然至今进行的3例手术都只是局部移植
解数学题的过程是一个分析问题与解决问题的思维活动过程,方法恰当与否直接关系到问题能否得到正确的解决,而要正确地解答数学题关键在于恰当地变换问题。
美术教育是实施素质教育的突破口。在中小学美术教学中,老师应该转变教学观念,寓教于乐,采取师生互动教学,对于学生想象力的发挥和人格的培养具有重要意义。 Art education