论文部分内容阅读
在地理教学中,实验法可以重现地理现象及其演变规律,帮助学生理解自然地理知识,引起学生对大自然的探索欲望。本文以地形地貌的教学为例,探讨实验法在高中地理教学中的应用策略。
实验法在高中地理教学中的应用策略
【摘 要】
：
在地理教学中,实验法可以重现地理现象及其演变规律,帮助学生理解自然地理知识,引起学生对大自然的探索欲望。本文以地形地貌的教学为例,探讨实验法在高中地理教学中的应用策
【机 构】
：
成都龙泉中学
【出 处】
：
课堂内外(高中教研)
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
深度学习是基于建构主义理论的学习方式,思维导图作为一种重要的思维可视化工具,能有效地帮助学生将琐碎的知识系统化,构建知识网络,从而提高学生思维能力。
随着互联网和信息技术的普及,教育教学不断向信息化方向发展,在高中地理教学中,基于信息化教学进行课堂设计,能够优化教学活动,使教师灵活使用教学策略,有效提高高中地理课程
随着时代和社会科技的不断发展,“互联网+”已经成功地进入生活中的方方面面,成为教师开展课堂教学的有力武器。在开展课堂教学时,信息技术的应用极为广泛,能够为高中地理课
在“双一流”和高水平大学建设的新时期,我国教育结构中最高层次的研究生教育的质量尤为重要,是国家高层次人才培养成败的关键。为了提升研究生教育质量,在分析现阶段研究生
随着现代教育的不断发展,新课标已经彻底融入我国的教学教育当中。新课改区别于传统教育的地方在于将学生被动学习的课堂风格转化为学生主动参与学习的课堂氛围当中。本文主
高校贫困大学生的资助工作是高校学生管理工作的重要组成部分之一,“精准扶贫”理念是新时代高校大学生资助工作的指导思想。目前,高校大学生“精准扶贫”工作主要存在三方面
“党建+就业”资助模式就是高校党组织紧紧围绕十九大报告提出的“健全学生资助制度”这一要求,将党建与贫困生就业资助工作深度融合,把党建优势转化为精准扶“业”的组织保
依托连霍高速(G30)吐鲁番至小草湖段公路建设项目路面工程,通过室内试验、工程验证等手段,对吐鲁番地区水稳砂砾基层配合比和施工技术进行研究,针对全厚一次摊铺的水稳砂砾基
随着信息技术的高速发展,在课堂中,老师越来越倾向于运用微课的方式来自学生知识进行细化巩固,所谓微课是指老师依托信息平台,以更具趣味性的视频及动画吸引学生的注意力,提
高中阶段,为更好地促进学生全方面发展,对学生加强“家国情怀”的教育是必不可少的,本文在“家国情怀”内涵认识的基础上,探讨培养学生“家国情怀”的意义,提出了在中学地理