【摘 要】
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高中生物教学在进行的过程中,实验教学是其主要的教学手段之一。部分较为抽象型的教学内容,必须通过实验课程进行教学。实验教学能够有效的促进学生对学习对象的认知,并且有
【机 构】
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吉林省长春市九台区营城第一高级中学,
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高中生物教学在进行的过程中,实验教学是其主要的教学手段之一。部分较为抽象型的教学内容,必须通过实验课程进行教学。实验教学能够有效的促进学生对学习对象的认知,并且有助于加深学习印象。针对此类现状,笔者针对当前高中生物教学中实验教学重要性及策略,进行简要的分析研究。
In the process of high school biology teaching, experimental teaching is one of the main teaching methods. Some of the more abstract type of teaching content, must be taught through experimental courses. Experimental teaching can effectively promote students’ cognition of learning objects, and help to deepen the learning impression. In response to such status quo, the author of the current high school biology teaching experimental teaching importance and strategy for a brief analysis.
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