企业的性质及其内部权利分配

来源 :山东社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nicenic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代企业理论将企业视为一个契约,分析企业的性质和其内部权利分配问题.对这两个问题的分析,深化和发展了古典和新古典理论.但是,在企业性质的问题上,现代企业理论过分强调企业的交易性质,而忽视了企业最基本的特征--生产性;在企业内部权利分配问题上,泛化了所有权的概念,颠倒了所有权与控制权和索取权(或收益权)的逻辑.
其他文献
“全国省(区)属综合性艺术院校第十四次交流协作会议暨综合性艺术院校特色建设论坛”于二00八年九月二十六日、二十七日在乌鲁木齐红山宾馆会议厅隆重举行。吉林艺术学院党委书
江泽民总书记在中央党校的"5.31"讲话中首次提出贯彻"三个代表"的根本要求,即关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民.本文认为,这一根本要求的明确,理
本文试从长笛演奏、训练和音乐律学理论的关系及其应用方面谈一些"教与学"的体会与认识.
《车尔尼钢琴练习曲》是一套经久不衰的钢琴教科书,是每位学习钢琴演奏者的“必修课”,量改编的手风琴练习曲将手风琴的技术训练全面得以展现,通过各种技术训练分析证明,《车尔尼
摘 要:自学是获取知识的主要来源,培养学生的自学能力是提高教学质量的关键环节,在整个教学过程中贯穿自学能力的培养,从而使学生牢固树立以自学为主、主动学习的概念。  关键词:自学方法 自学能力 自学习惯 预习    教师的责任不在于教,而在于教学生学。先学后教,以教导学,以学促教。学生是学习的主人,在教学中应千方百计地把学生的各种感官全部调动起来,引导他们自己去看书、去思考、去发现问题,分析问题、解
摘要:长期以来,由于我国采取的是制造“标准件”的划一的教育方式,这使个性化教育受到了限制和压抑。这种偏向给语文教学造成的恶果尤为严重,其表现主要有目标错位、功能错位、角色错位等方面。培养健全的人格和发展个性的关键是要解放思想,打破思维定势。解放教师的教学个性才有利于培养学生的学习个性、塑造学生个性的人格。  关键词:教育的职能;语文教学;个性教育    教育是一种生产,是一种创造,是关于“人”的生
当代教育家叶圣陶先生说:“作者胸有境,入境始与亲。”近年来,国内外在教学过程中非常重视情境教学法,其是指一种直观形象的教学方法,在教学过程中,教师有目的地引入图表、实物或创
这一术语,起源并被广泛运用于美国20世纪70年代后期,其含义涉及广泛.其中一些含义是出自于与"现代"和"现代主义"(见现代主义词条)相关的各种社会团体组织,还有一些则来自于那
期刊
中学思想政治课的教学不仅是认识活动,也是情感活动。情感是推动师生双边活动的强大动力,直接影响着教学的质量和效率。教师在教学过程中的情感主要是通过教师的教学能力、教
中学语文学科性质为创造力的培养提供了得天独厚的优势,但目前教学中存在着种种弊端,需要我们积极有效地推进语文教学改革工作,实现在指导方针、教学目标、教学内容的创新和