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多元智力理论打破了传统的智力观，为学生多元化和个性化的发展提供了新的视角。教师应在多元智力理论指导下，建立个别化与多样化的教学体系，选择适合学生智能多元化发展的教学内容，并积极营造有利于学生优势智能发展的教育情境。
“多元智力理论”对我们的启迪
【摘 要】
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多元智力理论打破了传统的智力观，为学生多元化和个性化的发展提供了新的视角。教师应在多元智力理论指导下，建立个别化与多样化的教学体系，选择适合学生智能多元化发展的教学内
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区南门小学
【出 处】
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关爱明天
【发表日期】
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2004年期
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