【摘 要】
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中国计量学院图书馆学科馆员围绕学校办学目标,开展交互型服务,不仅密切接触读者,而且贴近师生需求,具有灵活性、互动性、渗透性、参与性、特创性、合作性、开放性、社会性等
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中国计量学院图书馆学科馆员围绕学校办学目标,开展交互型服务,不仅密切接触读者,而且贴近师生需求,具有灵活性、互动性、渗透性、参与性、特创性、合作性、开放性、社会性等优点,满足了不同层次读者的信息需求。
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