【摘 要】
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英语作为在全世界应用最广泛的语言,多年以来就被列为我国学生的必修课之一。但我国学生在英语学习方面出现了一种普遍现象,即接受知识能力强,但缺乏良好的听力理解能力;虽然
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英语作为在全世界应用最广泛的语言,多年以来就被列为我国学生的必修课之一。但我国学生在英语学习方面出现了一种普遍现象,即接受知识能力强,但缺乏良好的听力理解能力;虽然学生往往做题能力强,但是涉及到听力和表达时却有很大的短板,这种情况一直保持到大学,如何突破听力深度理解的这种现状,是如今大学需要面对和解决的迫切问题,提出大学英语听力教学的改进策略,为英语的教育发展提供帮助。
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