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"诱导探究教学法"是重点突出教师的"导"和学生的"思"的探究求知过程的一种教学方法."含有绝对值的不等式"这一节采用这种方法,充分发挥了教师的诱导作用,激发了学生主动学习,善于思索,开动脑筋的积极性.
“诱导探究教学法”在数学课中的实践
【摘 要】
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"诱导探究教学法"是重点突出教师的"导"和学生的"思"的探究求知过程的一种教学方法."含有绝对值的不等式"这一节采用这种方法,充分发挥了教师的诱导作用,激发了学生主动学习,
【机 构】
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河北能源职业技术学院中职部
【出 处】
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河北能源职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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