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本文探讨了智慧教育下,面临技术革新及教育改革带来的机遇与挑战,大学英语教师如何由传统的课堂主导者、课程讲授者转换为学生的兴趣支持者、评估者、导学者等角色,从而激发学生的自主学习积极性,最大化地利用及适应技术更新带来的便利.
智慧教育背景下大学英语教师的角色探究
【摘 要】
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本文探讨了智慧教育下,面临技术革新及教育改革带来的机遇与挑战,大学英语教师如何由传统的课堂主导者、课程讲授者转换为学生的兴趣支持者、评估者、导学者等角色,从而激发
【机 构】
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滨州医学院 山东 烟台 264003
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年50期
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