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高中地理教育教学中,为了确保学生对地理知识有更加深刻的理解,往往会采用案例情境架构的方式.在新形势下,高中地理教师还需要融入核心素养培育理念,这样才能够使地理案例教学的综合效率得以提升.
核心素养培育视角下高中地理案例教学优化策略分析
【摘 要】
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高中地理教育教学中,为了确保学生对地理知识有更加深刻的理解,往往会采用案例情境架构的方式.在新形势下,高中地理教师还需要融入核心素养培育理念,这样才能够使地理案例教学的综合效率得以提升.
【机 构】
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江苏省梁丰高级中学,江苏 张家港
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年4期
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