【摘 要】
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从事小学教育多年来,特别是长期从事小学低年级(一年级和二年级)的数学教学，我深刻体会到一个孩子的计算能力对他的整体数学成绩影响之大，并逐步摸索出几点引导和培育小学低年
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从事小学教育多年来,特别是长期从事小学低年级(一年级和二年级)的数学教学，我深刻体会到一个孩子的计算能力对他的整体数学成绩影响之大，并逐步摸索出几点引导和培育小学低年级计算能力的方法。_、引导学生熟练掌握基础技能熟练的法宝就是重复，我们要引导学生不断的重复加强对计算基础知识的记忆，即熟练的掌握“10以内的加减法”“20以内的加减法”“九九乘法口诀”。低年级作为关键的起始阶段，加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。
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