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数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的反映，是在感觉、知觉和表象的基础上，运用比较、分析、综合、抽象、概括等方法形成的。“空间与图形”概念主要涉及现实世界中的物体、几何体，平面图形的形状、大小、位置关系及变换，是认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。那么，如何进行“空间与图形”概念的教学呢？