【摘 要】
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<正>"思维导图"将繁琐复杂的化学知识进行了串并联,在有限的时空范围内编织成了一张相互贯通的知识网络图,直观形象地为学生展示了知识之间的相互联系。"思维导图"用于高中化
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<正>"思维导图"将繁琐复杂的化学知识进行了串并联,在有限的时空范围内编织成了一张相互贯通的知识网络图,直观形象地为学生展示了知识之间的相互联系。"思维导图"用于高中化学辅助教学,不仅使学生能够灵活掌握化学知识,还有效地将各个知识版块融会贯通,有效促进了学生的思维发展,提升了学生的发散思维、逻辑思维和创新思维,已成为了广大教师研究的热门课题。下面,笔者结合自己的教学实践,谈一下自己在这方面的实践与探索。
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