【摘 要】
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为培养复合型人才及应对人工智能翻译的挑战,高校大学英语教学应当构建"课堂教学+线上教学+实践教学"三位一体的混合式教学模式。混合式教学应采用"双主体"架构,充分发挥教师
【基金项目】
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2016年福建省中青年教师教育科研项目(项目编号:JZ160580)
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为培养复合型人才及应对人工智能翻译的挑战,高校大学英语教学应当构建"课堂教学+线上教学+实践教学"三位一体的混合式教学模式。混合式教学应采用"双主体"架构,充分发挥教师的教学主导性和学生的学习主动性。高校大学英语教师应当顺应形势,由点带面、循序渐进地推进混合式教学,提供全面完整的学习视频,开展好混合式教学评价。大学英语混合式教学法需要发挥教学协作,在课堂教学、线上教学和实践教学中建立反馈和交流机制,在教学、学习和实践中形成良性循环。
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