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联合国教科文组织在《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出：“高等学校,必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。”大学生参与创业计划竞赛是培养创业意识、接受创业教育、提高创业能力的一种有效途径。创业项目的优劣是影响创业计划书水平的重要因素之一。运用模糊层次分析法来对创业项目的评价选择作出分析,能够帮助大学生更为科学地选择创业项目,为创业计划书的撰写、评审和运作提供一种新方法。