【摘 要】
：
目的观察肌上皮细胞在乳腺不典型增生及乳腺癌中的变化.方法用免疫组化SP法分别检测正常乳腺组织、Ⅰ级一般性增生和Ⅱ级、Ⅲ级不典型增生乳腺组织及乳腺癌组织中肌动蛋白的
【机 构】
：
广州军区广州总医院普外科,第三军医大学西南医院乳腺疾病中心
论文部分内容阅读
目的观察肌上皮细胞在乳腺不典型增生及乳腺癌中的变化.方法用免疫组化SP法分别检测正常乳腺组织、Ⅰ级一般性增生和Ⅱ级、Ⅲ级不典型增生乳腺组织及乳腺癌组织中肌动蛋白的表达情况,并用电镜观察肌上皮细胞超微结构的变化.结果正常乳腺组织和Ⅰ级一般性增生乳腺组织中肌动蛋白只在肌上皮细胞中表达,在上皮细胞中未见表达;而Ⅲ级不典型增生及乳腺癌组织上皮细胞中肌动蛋白表达阳性率分别为70%(7/10)和90%(9/10),明显高于Ⅱ级不典型增生的10%(1/10),P＜0.01.乳腺不典型增生时肌上皮细胞数目增多,排列紊乱,
其他文献
近年来,乳腺癌的研究进展很快,特别是内科治疗的飞速发展,使乳腺癌的疗效得到了显著提高.
那是初中一年级的时候,学校组织学生体检,我们班级的同学都在排队按照项目进行身体检查,这时我发现入学以来一直沉默寡言的欧阳超同学拿着体检表站在测量身高和体重的称前面,
目的探讨一氧化氮(NO)在大鼠梗阻性黄疸肾功能损害发生中的作用,以及褪黑素(melatonin,Mel)的保护作用.方法 64只雄性SD大鼠随机均分为4组:正常对照组(CN组)、假手术组(SO)组
目的研究三七总皂苷(PNGS)对大鼠肝脏低温保存的影响及其作用机理.方法采用大鼠离体肝脏再灌注模型(IPRL),用Fura-2法测定DMEM液中加入不同浓度的PNGS置低温保存2 h后肝细胞
目的 应用组织芯片技术研究血管内皮生长因子-C（VEGF-C）在乳腺癌中的表达和在乳腺癌区域淋巴结转移中的意义。方法 自行设计构建包含乳腺癌、乳腺良性病变和正常对照的组织芯片
语文综合性学习活动的实施,一般少不了这样几个基本环节:首先是确定主题或范围,制定计划,其次是分工合作,具体准备,然后是活动展示,最后是评价总结。那么,作为活动主导者的老
班级是学校进行教育教学的基本单位,学校的教育教学主要是通过班级进行的。班级又是学生学习和生活的特殊环境,它对学生的成长影响非常大,所以说班主任工作方法的好坏,将对班
如何让学生们感受到英语学习的快乐呢?针对小学生的心理特点,尽量运用生动、形象、直观的教学方法,开展有趣的课堂活动,使课堂教学声情并茂,激发学生的求知欲。这样,学生不仅
班主任是学生的组织者、领导者和教育者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手。作为班级的教育者及其活动的组织者,班主任需要倾注更多的
高中生学习数学普遍感到困难,严重制约着学生学习水平的总体提高。针对这一普遍现象,我对高中生数学学习困难这一行为进行了调查、研究和分析,找到了他们学习数学存在的主要