【摘 要】
：
生态文明实为工业文明异化的产物,是一种追求人的品质生活的文明样态,其核心要旨在于＂自然化＂,探讨人与自然关系、追求人对自然资源及自然规律的维护与遵循、追求人与自然的和
论文部分内容阅读
生态文明实为工业文明异化的产物,是一种追求人的品质生活的文明样态,其核心要旨在于＂自然化＂,探讨人与自然关系、追求人对自然资源及自然规律的维护与遵循、追求人与自然的和谐相处,生态文明理念与工业文明讲求的＂人类中心＂观念完全对立。受到社会客观发展规律的影响,中华自然神祗文化生发于数以千年的自然农业生产方式,其核心精神在于顺应自然、爱护自然、敬畏自然、天人和谐、尊重规律、循环协调、持久永续、全民参与。从该角度而言,中华自然神祗文化与生态文明理念具有不受主观意志左右的客观同归性,有着较为一致的价值追求和客观生态
其他文献
利用多媒体进行教学,能激发学生的学习兴趣和学习积极性,能化解课堂教学难点,能活化课堂教学内容,能体现以教师为主导、以学生为主体的新课标精神.
该研究的目的在于应用近红外光声光谱技术结合不同的定量分析方法实现5种不同类型土壤有机质含量的快速估测。对中国中、东部地区5种不同类型土壤风干样本进行光谱扫描,经过多元散射校正、一阶导数、二阶导数及平滑等预处理后,应用逐步多元回归(SMLR)、主成分分析(PCR)、偏最小二乘法(PLS)和偏最小二乘法-反向传播神经网络(PLS-BPNN)等方法建立土壤有机质含量的定量估测模型。结果显示,不同预处理方
高秆与矮秆间套作。如玉米与菜豆,既能充分利用光能,又能解决通风透光问题。生长期长、短间套作。如小麦地间作耐寒的青菜、菠菜等,能充分利用时间、空间与土壤条件。利用前
二次函数的图像形状是抛物线,是轴对称图形,以形解数,将抽象的数学思维问题直观地呈现出来,灵活地应用抛物线的轴对称性往往可化难为易、化繁为简.下面就平时教学中遇到的问
中学语文新课程标准要求各个学段的课堂教学都要重视朗读，通过朗读，学生进入课文情景，直接真切地感知课文内容，这是改变学生学习由被动接受到主动发现的一个有效方法。关于朗读，古
英语书面表达一直是高考英语试题的主观测试题之一，这种测试题型能达到考查学生的英语语言综合运用能力的大部分要求，包括从单词拼写、词语搭配、词法结构和语法；从遣词造句到修
高效节能型日光温室在我省的大力推广,特别是秋冬茬、越冬茬黄瓜的生产把我省保护地蔬菜生产推向高潮。但温室黄瓜的霜霉病、角斑病、炭疽病、黑星病等几种病害的为害程度又
使用超临界CO2流体萃取技术从蚕蛹中提取蚕蛹油,探讨了颗粒度、萃取压力、萃取温度、萃取时间4个单因素对出油率的影响,结合正交试验进行优化,确定了超临界CO2萃取蚕蛹油的最
采用赤眼蜂、蛙类和诱虫灯等为主的集成防控措施,对水稻害虫和天敌种群发生的影响。结果表明:"蜂-蛙-灯"绿色生产技术对稻飞虱和稻纵卷叶螟有较好的控制效果,对蜘蛛和黑肩绿
在学习《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972-2003)的基础上,结合南粤古驿道本体旅游资源的实际情况,对南粤古驿道8条示范段的旅游资源进行了分类统计;创新性地运用改进后