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阅读是学科教学的一种行之有效的主要手段,也是新教育的一项重要内容.所谓科学阅读,不同于一般的阅读,需要教师与学生在理清学生、课堂氛围和阅读材料三种交互因素的基础上,展开科学阅读的方式,围绕四个问题进行深入阅读,树立科学阅读意识,培养并形成良好的科学阅读习惯,有效地提升与发展学生的核心素养.
化学课堂教学中科学阅读策略的研究
【摘 要】
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阅读是学科教学的一种行之有效的主要手段,也是新教育的一项重要内容.所谓科学阅读,不同于一般的阅读,需要教师与学生在理清学生、课堂氛围和阅读材料三种交互因素的基础上,
【机 构】
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苏州大学材料与化学化工学部 江苏省海门实验学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年14期
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