【摘 要】
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目的 探讨临床护理路径在婴幼儿腹泻健康教育中应用的效果.方法 随机选择2009年1月至2010年4月我院婴幼儿腹泻90例,随机分为观察组和对照组各45例,对照组采用传统的整体护理
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨医科大学附属第四医院儿科
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目的 探讨临床护理路径在婴幼儿腹泻健康教育中应用的效果.方法 随机选择2009年1月至2010年4月我院婴幼儿腹泻90例,随机分为观察组和对照组各45例,对照组采用传统的整体护理管理模式,遵医嘱采用常规的治疗护理;观察组实行健康教育临床护理路径.结果 观察组患儿家长腹泻相关知识及健康教育情况好、护理满意程度高、住院时间短(P＜0.05);两组患儿经过治疗后体重都有所增加,观察组患儿体重增加较对照组明显,差异有显著性(P＜0.05).结论 婴幼儿腹泻应用临床护理路径体现循证护理的理念,提高护理满意度和健康教育质量,值得临床应用.
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