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有效的教学活动依赖于学情分析。教师通过学情分析能真正了解学生已有的知识经验和认知特点,找准学生学习的最近发展区,设计出有效的教学活动预案。教师引导学生与文本对话,与习题对话,与教材留白处对话,是一个行之有效的学情分析方法,保障有效教学实施。
有效教学从文本对话开始
【摘 要】
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有效的教学活动依赖于学情分析。教师通过学情分析能真正了解学生已有的知识经验和认知特点,找准学生学习的最近发展区,设计出有效的教学活动预案。教师引导学生与文本对话,
【机 构】
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江苏南京市回龙桥小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年6期
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