论文部分内容阅读
要培养学生的创新精神和实践能力，必须有效地改变以往以知识接受为主的学习方式，这一点已经为越来越多的学校所认识和重视。本文认为研究性学习的目标定位与一般的学科教育目标有一定的联系但又有较大的差异，并指出研究性学习内容的选择与实施的特点。
学校实施研究性学习的构想
【摘 要】
：
要培养学生的创新精神和实践能力，必须有效地改变以往以知识接受为主的学习方式，这一点已经为越来越多的学校所认识和重视。本文认为研究性学习的目标定位与一般的学科教育目标
【机 构】
：
广西师范大学
【出 处】
：
哲理：论坛版
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
笔者以一则案例作为切入口，点出农村医疗卫生的软肋，从新的视角指出提升农村医改的新思路在于将“公共卫生”和“医疗服务”问题区分对待，将“医疗”与“卫生”合理区分，并使之和
[摘要]学生是学习的主体,学习过程中必须唤醒学生的学习意识,唤醒学生的学习活动,唤醒学习热情,促进学生去主动探究,促使学生主动发展。 [关键词]学习主体;唤醒;活动设计 [中图分类号]G632.42 [文献标识码]A [文章编号]1674-604X(2009)11-0012-03 收稿日期:2009-10-20 作者简介:潘倩倩,女,江苏南通人,中学高级教师,硕士学历,研究方向为计算机辅助
分析了电力系统信息资源整合的现状及存在的问题。根据电力系统信息资源分布结构的特点，借助Ontology（本体）在信息共享应用中的优势构建了一种新型的基于Ontology的电力信息资源
语文课堂教学不管如何花样翻新，都应紧紧地握住最本质的东西，课堂组织形式应力求朴实自然。文章从语文课堂教学实践出发，提出语文课堂教学应“去粉饰，少雕琢，清水出芙蓉”。
叙述了220kV杨西线在架线施工中出现的跨越问题，在导线制约的情况下，施工难度较大。从安全、质量、环保三个方面出发，结合现场地形、地貌、施工特点和施工经验，采用铝合金抱杆跨
颜色词在英汉两种不同语系的语言中有着丰富的内涵，不同的自然环境、历史背景、宗教信仰、传统风俗，形成了同中有异、异中有同的象征性意义，从而体现了隐藏在其后的不同的文化内
2018年8月,我院院士工作站进修教师张洁副教授在第四届畜牧兽医工程科技高峰论坛上发表了题为“日粮丁酸梭菌改善仔猪肠道健康的机理”的主题演讲.演讲主要分享了近期关于丁
文章通过引入翻转课堂教学模式这一教学理论,提出了几点将翻转课堂教学模式应用于小学信息技术课程的有效措施,其根本目的在于激发学生的学习兴趣,提高小学信息技术课程的教