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隐性教育是以隐蔽的、间接的方式进入学生的无意识领域，使学生在不知不觉中受到熏陶、感化的，使学生在充分的自主意识支配下，自觉自愿地、不知不觉地接受教育的一种教育方式。在大学教育中，隐性教育无处不在，对于处在这个年龄阶段的大学生来说，隐性教育正好与大学生的心理特征相适应。大学教育中的隐性教育有其独特的特点，具体体现在教育方式、教育内容、以及教育效果上。同时在这些特点的背后，隐性教育的影响因素也不可忽视，对隐性教育的特点以及隐性教育的影响性因素加以分析，对于正确有效的开展大学教育特别是发挥隐性教育的巨大作用有重要的意义。本文将对这一问题做一简要的论述，希望对以后的高校教育有参考价值。