【摘 要】
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教师是办好老年大学的重要条件.没有好的教师,就没有好的教学质量,没有教师的无私奉献,就没有老年大学的办学成效.而现实情况是,老年大学没有校本师资队伍,教师基本是外聘.就我校来说,专职教师只有3名.从事老年教育的教师大都是聘用高校、党校、医院、司法等社会各行各业的精英人才.这种外聘有利也有不足,主要是专业素养需要提高.必须重视对教师进行师德和教学两个领域的建设,尤其要围绕老年大学教师的师德、业务、教学三个专业维度的发展方向,不断提高其专业素养.
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教师是办好老年大学的重要条件.没有好的教师,就没有好的教学质量,没有教师的无私奉献,就没有老年大学的办学成效.而现实情况是,老年大学没有校本师资队伍,教师基本是外聘.就我校来说,专职教师只有3名.从事老年教育的教师大都是聘用高校、党校、医院、司法等社会各行各业的精英人才.这种外聘有利也有不足,主要是专业素养需要提高.必须重视对教师进行师德和教学两个领域的建设,尤其要围绕老年大学教师的师德、业务、教学三个专业维度的发展方向,不断提高其专业素养.
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