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实践结果表明,数学建模凭借其独有的特点在高职院校的数学课堂中产生了潜意默化的影响,是当下提高高职院校数学课程教学的教学质量与教学效率的最重要的方法之一.本文根据高职学校的数学教育现状,对数学建模在高职院校的数学课程中的运用进行了相关的研究.
数学建模在高职数学课程中的运用研究
【摘 要】
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实践结果表明,数学建模凭借其独有的特点在高职院校的数学课堂中产生了潜意默化的影响,是当下提高高职院校数学课程教学的教学质量与教学效率的最重要的方法之一.本文根据高
【机 构】
：
武汉船舶职业技术学院
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2015年15期
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