【摘 要】
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本论文是作者在多年日语基础教学经验的基础上提出的课堂教学模式方案，旨在提高初级学习者的句型和语法的运用能力。主要在课堂或课后导入INTERVIEW（采访），ROLE-PLAY（分角色扮演），DI
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本论文是作者在多年日语基础教学经验的基础上提出的课堂教学模式方案，旨在提高初级学习者的句型和语法的运用能力。主要在课堂或课后导入INTERVIEW（采访），ROLE-PLAY（分角色扮演），DISCUSSION（讨论）等教学模式和手段，改变传统的例句教学，力求将句型教学与实际生活、学习场景相结合，大幅提高学习者的沟通交流能力，使教学效果事半功倍。
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