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语文教学既要注重知识的传授、能力的培养，也要注重感情的熏陶、情操的陶冶。首先教师要善于引导，通过发人深思的小故事、视觉冲击力强的图片、利用多媒体等手段等加以导入；其次要善于在读中感悟，教师可用富有感情的朗读，引导学生读出感情；再次要在讲中感染学生，教师要善于抓重点词语，抓重点句子，善于运用肢体语言等来感染学生。总之，教师必须深入挖掘教材中的情感因素，运用情感的语言，激起学生相应的情感体验，让学生读书明理，思维提高，情感升华。