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初中英语教师在开展读写课教学工作时，采用思维导图式微课教学工具，可以提高学生的读写能力。同时，思维导图式微课可以在一定程度上激发学生的学习热情，增强学生的读写体验。另外，在思维导图理念下，教师还能够为学生提供轻松的学习情境，让学生借助思维导图完成英语知识的记忆学习。
初中英语思维导图式读写课微课提升学生核心素养的作用分析
【摘 要】
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初中英语教师在开展读写课教学工作时，采用思维导图式微课教学工具，可以提高学生的读写能力。同时，思维导图式微课可以在一定程度上激发学生的学习热情，增强学生的读写体验。另外
【机 构】
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福建福州文博中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年15期
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