对河北科技师范学院2013—2014年早操开展情况的分析

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  中图分类号:G831.1 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)02-000-01
  摘 要 本文主要采用了文献资料法、访谈法、数理统计法对河北科技师范学院2013-2014年三校区早操开展情况进行分析,发现秦皇岛校区早操开展情况表现出早操场地设施不够完善,组织管理力量相对薄弱。开发区校区早操活动形式过于单一,集中表现为固定化、机械化、它不能够很好的调动同学们的积极性。昌黎校区虽然早操形式相对也较单一,但是从场地还是组织管理上都优先于其他两个校区。学生的内在因素、场地条件、组织内容、师资等因素都是影响河北科技师范学院早操正常开展的主要原因。针对存在的现状及问题提出建议,为三校区早操工作改革和完善提供一定参考和借鉴。
  关键词 三校区 早操情况 分析
  为进一步贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质》(中发〔2007〕7号)的精神,并落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作见的通知》(国办发〔2012〕53号)要求,要求各高校严格地履行早操制度,认真地组织早操工作,让学生能够积极地参与到早操中来,让大学生养成一个良好的生活习惯。研究早操在高校中的开展情况,具有一定的现实意义。
  一、研究对象与方法
  (一)研究对象
  以对河北科技师范学院2013-2014年早操开展情况为研究对象。
  (二)研究方法
  1.文献资料法
  根据本课题的研究目的和内容,通过计算机查询中国期刊全文数据库,人工检索查阅了多篇关于高校早操开展现状的相关论文和研究成果,为论文的撰写打下理论基础。
  2.访谈法
  对河北科技师范学院三校区早操组织者和管理者、及学生进行访谈,了解他们对早操本身和管理制度及督导工作的看法及认识等情况,为研究提供了充分的理论依据。
  3.数理统计法
  运用EXCEL软件对研究对象,所得到的数据进行统计分析,得出与之相关的结论。
  二、研究结果与分析
  (一)对河北科技师范学院2013-2014年早操开展情况的分析
  秦皇岛校区早操开展情况的分析:
  1.早操内容
  在秦皇岛校区,早操出操场地分别为南、北院田径场。早操的时间为工作日早上的6:30-7:00,并根据天气变化随机进行调整。从表1看出,周一统一举行升挂国旗仪式。周二至周五体育系和物理系进行晨跑,工商学院和财经学院练习健身操,数信学院进行太极扇练习,城建学院进行自由晨练不同的内容进行。
  2.学生构成与出操率
  早操开展对象为一年级在籍全日制本、专科全体学生。工商学院、财经学院、物理系女生比例大,女孩听话,性格较为安静所以便于管理,这三个学院出操率相对较高。而城建学院、数信学院、体育系男生比例大,活泼好动,不好管理,出勤率相对低于其他院系。秦皇岛校区2013-2014学期的学生早操总平均出勤率高达92.52%,但相对较低的有70.6%。出现这种情况,主要原因一方面,上学期学生们带着新鲜感和责任心去参加早操,下学期学生们普遍存在懒惰现象并失去了积极性,于是造成了出勤率波动较大的现象。数据来源:学生处(开发区校区教育管理科)
  (二)开发区校区早操开展情况的分析
  1.早操内容
  各学院同学早6:20—7:00田径场进行跑操,各学院以班级为单位,按指定路线跑两圈(表1)。
  表1 开发区校区早操组织内容
  院系
  内容 教育学院 文法学院 外国语学院 艺术学院
  四季周一升挂国
  √
  √
  √
  √
  四季周二至周五跑操
  √
  √
  √
  √
  2.学生构成与出操率
  早操开展对象为一年级在籍全日制本、专科全体学生。开发区整体女生的比例较大,且偏文科所以学生好管理,从表4发现,开发区校区学生2013-2014学期学生早操总平均出勤率高达99.98%。据访谈得知,各院系出现部分学生迟到现象,由于考勤人员和班级负责人及时的督促,所以早操的出勤率相对较高。数据来源:学生处(开发区校区教育管理科)
  (三)昌黎校区早操开展情况的分析
  早操内容:每周一至每周五早上6:20—7:00在体育场进行。周一:统一举行升挂国旗仪式。春、夏、秋季每周二至周五:统一举行安排表演操,包括广播操或武术操。冬季每周二至周五统一安排跑操活动。
  学生构成与出操率:早操开展对象为一年级在籍全日制本、专科全体学生。昌黎校区整体偏理科,男生较多,但是学校对于早操管理较严格,力度较大。从表6可以看出,昌黎校区2013-2014学期的总平均出勤率高达99.47%,所以学年平均出勤率相对较高。
  三、结论
  (一)总体上,河北科技师范学院三个校区的早操的时间安排较合理。
  (二)秦皇岛校区早操的组织内容安排合理,但存在场地设施不够完善,组织管理力量相对薄弱等因素,从而影响了早操的开展。
  (三)开发区校区早操形式稍显单一、固定化,从而影响早操的开展。
  参考文献:
  [1] 国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知[J].中国学校体育.2012.(11):6-7.
  [2] 贾树波,马增妍.浅论高校快乐体育的内涵[J].文体用品与科技.2014.(18):85-87.
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