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在高中教学阶段,音乐教学属于不可缺少的一门课程,同时占据的位置也是非常重要的.因为高中学习任务相对繁重,通过音乐教学可以适度地放松学生的紧张心情,并且获得良好的陶冶情操的成效,进一步地积极影响学生形成正确的观念以及意识.本文基于流行音乐背景下的高中音乐教学情况展开分析,主要目的就是提供重要的实践教学经验.