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以"课内外童话"为载体,让学生在阅读中认识童话文体的特征,再由读到写,读写联动,探究童话创编的教学方法,努力为学生搭建有效的"写作支架",激活他们的想象,拓宽他们的思路,使得创编有章可循。
读写联动 创编童话
【摘 要】
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以"课内外童话"为载体,让学生在阅读中认识童话文体的特征,再由读到写,读写联动,探究童话创编的教学方法,努力为学生搭建有效的"写作支架",激活他们的想象,拓宽他们的思路,使
【机 构】
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福建省石狮市实验中学附属小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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