【摘 要】
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在21世纪的今天,学生作为教学当中重要主体的价值逐渐被重视起来。但是学生自身的价值与个性还没有被充分的尊重,这样不利于学生素质的全面发展,对于学生的创造性思维的发展
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在21世纪的今天,学生作为教学当中重要主体的价值逐渐被重视起来。但是学生自身的价值与个性还没有被充分的尊重,这样不利于学生素质的全面发展,对于学生的创造性思维的发展更是具有很大的伤害。目前,我们看到数学教学的价值被单一化。大多数学校教学围绕追求分数转动,忽略了学生的全面素质。同时,也存在教学方法太过于呆板、机械的问题。本文重在从教学思维和教学手段的角度的重新构建,重在学生创新能力的培养和学习兴趣的激发,进而达到对学生个性和人格的尊重。
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