新高考模式下普通高中信息技术教学的应对策略

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回顾我省近几年来信息技术学业水平测试情况,可以发现:信息技术学业水平考试,考查内容完全依据《江苏省中小学信息技术学业水平测试说明》的要求,注重对基本知识、基本技能的考查,考查的知识点全面而不脱离教材,同时紧扣实际应用,紧跟新技术发展应用的步伐,注重对应用能力的考核。笔者现就普通高中信息技术的教学与复习提出几点不成熟的看法,并试图给出新高考模式下普通高中信息技术教学的一些应对策略,以求对提高信息技术学业水平测试的合极率有所帮助。
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