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本文分析了目前我国高校英语专业跨文化交际课程存在的问题和现状，然后针对上诉问题提出了解决的方案和办法。笔者提倡高校英语跨文化教学应该应用时下热门的“多模态教学模式”并结合广西实际构建一个四维的多模态跨文化交际教学模式，既要求多学科、多种教学手段结合，注重“批判性思维”的养成，以及利用具有广西独有的“两会一节”，和“亚文化”优势开展“实战式”跨文化交际教学。