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加德纳的多元智能理论，从理论上说明了教育对于人的潜能开发的根本性作用。多元智能理论为高等职业院校素质教育的开展提供了逻辑的起点，为高等职业院校素质课程的开发提供了观念的支撑，井为高等职业院校素质课程的开发提供了多维的视角。
多元智能：高职素质课程多维开发的视角
【摘 要】
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加德纳的多元智能理论，从理论上说明了教育对于人的潜能开发的根本性作用。多元智能理论为高等职业院校素质教育的开展提供了逻辑的起点，为高等职业院校素质课程的开发提供了观
【机 构】
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浙江经济职业技术学院讲师,浙江大学人文学院硕士研究生
【出 处】
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学术论坛
【发表日期】
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2007年1期
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