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根据教育教学改革的指示,初中的课堂教学越来越具有开放性,老师与学生的位置互换,学生成为课堂的主体,老师则成为一个课堂的倾听者.但是这并不意味着老师退出了课堂教学,反而老师成为一个载体,类似于一座桥梁,起着联结学生和知识的作用.虽然老师是一个课堂的倾听者,但在这之中蕴含着大智慧.以初中语文阅读教学为例,谈谈教师作为一个倾听者的智慧.