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【摘 要】
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通过对我国15所特殊教育师资培训机构和一所学校的教学计划的调查与分析,发现我国高校特殊教育专业教师的专业素养亟需提高,毕业生和现实需要之间的差距明显。具体表现为:这
【机 构】
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北京联合大学特殊教育学院,潍坊学院幼教特教学院
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年02期
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