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【摘 要】
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本文基于产出导向法,针对独立学院英语专业学生口译水平现状,探讨独立学院英语口译教学改革的具体措施,包括创建有效口译场景、发挥教师驱动者的作用;教师促成学生口译表达输
【机 构】
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四川外国语大学成都学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年17期
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