【摘 要】
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汉英的差异,是以汉语为母语的国家和以英语为母语的国家之间,在民族政治、经济、文化等诸多方面体现出来的差别;大学师资、施教者教学策略、大学生汉语文化负迁移,都是各类型
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汉英的差异,是以汉语为母语的国家和以英语为母语的国家之间,在民族政治、经济、文化等诸多方面体现出来的差别;大学师资、施教者教学策略、大学生汉语文化负迁移,都是各类型大学的英语教学效果的考量因素;恢复大学英语教学以来,学生英语应用能力低下,不具备以外语为工具从事专业工作,参与对外交流交往的基本能力,无法适应社会对英语人才所需各项要求;汉英语言存在的差异对大学生英语教学有一定促进,汉英文化、思维方式差异,语言语素、语法差异,同时也给大学生带来英语学习的障碍。
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