【摘 要】
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<正>《小石潭记》历来是被广为传诵的名家名篇,是中国山水文学情景交融的佳作,苏教版八年级上册语文教材将其编在第四单元。我们在讨论《小石潭记》教学内容取舍时,有的老师
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<正>《小石潭记》历来是被广为传诵的名家名篇,是中国山水文学情景交融的佳作,苏教版八年级上册语文教材将其编在第四单元。我们在讨论《小石潭记》教学内容取舍时,有的老师主张"文"——有关思想感情的教学要多一些;有的主张"言"——有关语言特点、实词虚词句式的教学多一些;有的主张重视积累,突出语言训练;有的主张重点应该是对《小石潭记》的情境、情感、情思的品读,离开了对课文情感的理解,山水小品就失去了教学的"山水味"……当下,文言文教学中
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