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期刊论文
以问题为载体,打造深度学习
以问题为载体,打造深度学习
来源 :小学时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xindongmei
【摘 要】
:
以问题作为教学导入能使学生充分了解具体的数学教学内容,通过分析、探究得出结果。问题导向为学生的数学学习指引方向,促进学生数学学习的效率上升,保证了学生的思考能力,促
【作 者】
:
蔡双治
【机 构】
:
福建省泉州市丰泽区实验小学
【出 处】
:
小学时代
【发表日期】
:
2020年26期
【关键词】
:
问题导学
小学数学
深度学习
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以问题作为教学导入能使学生充分了解具体的数学教学内容,通过分析、探究得出结果。问题导向为学生的数学学习指引方向,促进学生数学学习的效率上升,保证了学生的思考能力,促进了学生深度学习数学。
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