【摘 要】
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新经济时代是以知识经济、虚拟经济和网络经济为标志,在崭新的技术推动下,变革了传统商业的商业模式、经营管理、人才配置等。不确定化、全球化、复杂化的市场环境急需一大批
【基金项目】
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广州大学松田学院2019年教学质量与教学改革工程高等教育教学改革项目“企业管理类核心课程群协同育人机制研究——以管理系为例”(广松教〔2019〕29号)阶段性成果
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新经济时代是以知识经济、虚拟经济和网络经济为标志,在崭新的技术推动下,变革了传统商业的商业模式、经营管理、人才配置等。不确定化、全球化、复杂化的市场环境急需一大批具有新思维、新技术、具有较强应变能力和复合型能力的创新型人才。“新商科”教育概念应运而生,即指对传统商科按照新经济发展特征及时代要求,打通学科、专业之间的壁垒,以产教深度融合为契机,以高度契合产业发展需求为目的,构建新型的产、教、研立体化人才培养模式,为所在地区输送符合新经济发展需要的具有应用能力、应变能力的创新型人才。
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