【摘 要】
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“实践是认识的来源,也是认识发展的动力,又是认识的目的”。对电化教学的认识,我们英语教师也毫不例外地要在电教实践中产生和发展,在实践中得到检验和提高,从而更好地指导
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“实践是认识的来源,也是认识发展的动力,又是认识的目的”。对电化教学的认识,我们英语教师也毫不例外地要在电教实践中产生和发展,在实践中得到检验和提高,从而更好地指导电化教学实践。
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