论文部分内容阅读
民工子弟学校设置和运营的初始阶段，其办学经费被明文规定为“由办学者负责筹措”，主要靠低收入的民工家长缴纳的廉价学费来运营，在资金、师资、设施设备等方面存在诸多不足。很多市民和团体对民工子弟学校抱以同情和支援的态度，在人力、物力、金钱和舆论等方面给予了大力援助。本论文试从人力援助的视角，探明不同时期民工子弟学校社会援助的实际情况及新动向，并分析其社会意义。