【摘 要】
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幸福是人生的主题，其实质既有感性幸福的成分，又有理性幸福的成分。人类完满的幸福生活是感性幸福与理性幸福的统一。由于幸福的生活与合乎德性的生活具有高度的一致性，人类的两
【基金项目】
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基金项目：本文系江苏大学高级人才项目“道德教育与人的经济生活的关系研究”（06JDG051）的阶段性研究成果.
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幸福是人生的主题，其实质既有感性幸福的成分，又有理性幸福的成分。人类完满的幸福生活是感性幸福与理性幸福的统一。由于幸福的生活与合乎德性的生活具有高度的一致性，人类的两种幸福的实现都与人自身的德性密切相关，因此幸福是道德教育的应有之义，人的幸福应当成为道德教育的核心话题之一。道德教育在本质上要求以人的幸福为依归。以价值导向为核心的道德教育，应该为使人获得幸福而努力，为人的发展和幸福奠定基础。
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