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综合素质培养一直是高职教育研究的重要方向。文章契合因材施教的教育理念,创造性地将聚类分析方法应用于高职学生综合素质评价过程中,按不同素质构成状况分类,并＂以类定法＂,探索适合不同类别高职学生综合素质培养的思路与途径,为高职教育人才培养提供一些具有实践意义的经验与方法。
高职学生综合素质培养方法新探索
【摘 要】
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综合素质培养一直是高职教育研究的重要方向。文章契合因材施教的教育理念,创造性地将聚类分析方法应用于高职学生综合素质评价过程中,按不同素质构成状况分类,并＂以类定法＂,探
【机 构】
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辽宁金融职业学院会计系
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题（GZYLX1213116）
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