【摘 要】
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在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,正是在这样的背景下,我国教育事业逐渐开始面向各个层次,展开全方面、高质量的教育。特别是
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在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,正是在这样的背景下,我国教育事业逐渐开始面向各个层次,展开全方面、高质量的教育。特别是针对少数民族地区,更是有针对性地提出了全新教育的要求。本文也是以少数民族地区为例,分析当地留守高中学生所呈现出的孤僻的心理状态,并且在了解其具体表现的基础上,找到合理的教育策略,希望能够帮助留守高中生解决心理存在的问题,促使其能够更加积极主动地参与到学习生活之中,提高其综合的素质,为学生后期的发展做出贡献。
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