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这样的班干竞选有什么意义？为什么不直接公布结果？为什么还要问我可不可以再当学习委员？……这些疑问出现在我的脑海里，失落感一下子在我的内心蔓延。
记得那是开学的前一天，我们班进行班干竞选，面对投票结果，班主任并没有立即公布。会后，班主任发信息问我可不可以再当学习委员，我没回班主任的信息，内心充满了不快。
开学的第一天
今天班主任把名单公布出来了。她让小林当班长，让我当学习委员，让这次同样竞选正班长的小谢当了副班长。
大家都议论纷纷。小谢也偷偷地对我说：“老师是不是有点不公平？这种竞选不是以票数来决定的吗？怎么还自行决定了？我不想当副班长。唉，小林妈妈跟老师是朋友就是不一样……”
听着同学们的议论，我沉默着，想到已经当了两年的学习委员，想到同学们都对我表示肯定，对我竞选正班长一职给予最高的票数，可班主任还是不让我当正班长，心情更是糟糕到极点。
开学的第二天
我早早地起床，但却迟迟不想去学校，不想见到小林，不想见到班主任，不想听到同学们的议论，甚至想故意迟到，结果我真迟到了20分钟。
我刚走到教室门口，就传来班主任的声音，我停住脚步，站在门口旁。
又20分钟过去了。当她强调不能迟到，违者严惩时，我故意喊出“报到”，在没等她回应时就自己回到座位上了。
班主任先是愣了一下，然后笑着对大家说道：“校领导一开学就以‘如何管理好班级’为主题，叫我班的优秀班干去开会了。”
“老师，会议是下午才开的，我是迟到了”我说道。
那时恰巧下课，班主任并没说什么，我也没因此而受到惩罚。我内心在想：班主任是知道下午才开会的，她是想为了不让我受惩罚而帮我圆场吗？
开学的第三天
我因自行车爆胎迟到了，有几个同学因迟到已被班主任罚站在门外。我走进去，班主任也刚好看到了我。同学们都在早读，她依然没说什么。
开学的第四天
“你为什么又迟到？”当我开完会回来，站在教室门口的班主任生气地质问着我。
班主任终于发脾气了。我既被吓到又再次觉得委屈。今天我可是按时到校的，老师怎么可以没问清楚就说我又迟到。我低着头，不想回答她，被误解的滋味好难受。
“在门外站着，”班主任说完就走进去了。
那时正好校领导经过，问我为什么站着。
“我迟到了。”
“刚刚你不是还去开会吗？”
“你为什么罚他站，他是去开会才迟到的，而且他是我们重点培养的对象，高三阶段更该争分夺秒地学习……”领导把班主任叫了出来训话。
“小郑，老师误解你了。这几天你总迟到，昨天我还强调不能迟到，刚刚看到你又来晚了，一下子就很生气，还没等你解释就……在这里老师跟你道歉。”
面对班主任的道歉，我只是摇摇头，但心里好受多了。
“小郑，你能告诉我这几天迟到的原因吗？我有什么可以帮你的吗？刚刚领导也说了，你是我们学校重点培养的对象，老师们都看好你，在高三阶段，你更是一点都不能落下。”
我低着头，听着这番话，顿时感到班主任很亲切，心想原来班主任是关心我的。
“我……班主任，我错了。是我没把握好上学时间，接下来我会注意的。”我本想把真正的原因告诉她，但想到竞选班干一事，就又沉默了。
“嗯，好，我相信你能做到。你各科成绩都不错，也希望接下来你能发挥优势，带动班里的其他同学一起奋斗，形成良好的学习氛围。”
“我会努力的，老师。”虽然还是没有理解班主任当初的行为，但听到她的鼓励，我已不再“恨”她了。
很快地，一年一度的颁奖大会到来了。我知道我与这次的奖励是无缘的。虽说是奖励优秀的班干部，但每班名额只有一个，奖给班长已成为不成文的规矩了。可令我出乎意料的是，我和小林都获奖了。在奖励大会上，校领导向大家解释，这个班的班风很好，这两名班干是他们的班主任特别推荐的，想必他们都为班里作出了贡献。我接过奖品时，才明白了班主任的一番心思，原来她并不会对我漠不关心，她也是很器重我的。
如今，我即将成为一名教师，回忆起学生时代所经历的事情，不禁反问自己：当遇此情况或类似事情时，我该怎样做？面对学生渴望被理解、个性张扬、迫切要求成功等复杂个性的特点，我想，公平、公正地對待学生，适时地给予肯定和鼓励，会是学生前进时的最好动力。
（责任编辑 黄 晓）
记得那是开学的前一天，我们班进行班干竞选，面对投票结果，班主任并没有立即公布。会后，班主任发信息问我可不可以再当学习委员，我没回班主任的信息，内心充满了不快。
开学的第一天
今天班主任把名单公布出来了。她让小林当班长，让我当学习委员，让这次同样竞选正班长的小谢当了副班长。
大家都议论纷纷。小谢也偷偷地对我说：“老师是不是有点不公平？这种竞选不是以票数来决定的吗？怎么还自行决定了？我不想当副班长。唉，小林妈妈跟老师是朋友就是不一样……”
听着同学们的议论，我沉默着，想到已经当了两年的学习委员，想到同学们都对我表示肯定，对我竞选正班长一职给予最高的票数，可班主任还是不让我当正班长，心情更是糟糕到极点。
开学的第二天
我早早地起床，但却迟迟不想去学校，不想见到小林，不想见到班主任，不想听到同学们的议论，甚至想故意迟到，结果我真迟到了20分钟。
我刚走到教室门口，就传来班主任的声音，我停住脚步，站在门口旁。
又20分钟过去了。当她强调不能迟到，违者严惩时，我故意喊出“报到”，在没等她回应时就自己回到座位上了。
班主任先是愣了一下，然后笑着对大家说道：“校领导一开学就以‘如何管理好班级’为主题，叫我班的优秀班干去开会了。”
“老师，会议是下午才开的，我是迟到了”我说道。
那时恰巧下课，班主任并没说什么，我也没因此而受到惩罚。我内心在想：班主任是知道下午才开会的，她是想为了不让我受惩罚而帮我圆场吗？
开学的第三天
我因自行车爆胎迟到了，有几个同学因迟到已被班主任罚站在门外。我走进去，班主任也刚好看到了我。同学们都在早读，她依然没说什么。
开学的第四天
“你为什么又迟到？”当我开完会回来，站在教室门口的班主任生气地质问着我。
班主任终于发脾气了。我既被吓到又再次觉得委屈。今天我可是按时到校的，老师怎么可以没问清楚就说我又迟到。我低着头，不想回答她，被误解的滋味好难受。
“在门外站着，”班主任说完就走进去了。
那时正好校领导经过，问我为什么站着。
“我迟到了。”
“刚刚你不是还去开会吗？”
“你为什么罚他站，他是去开会才迟到的，而且他是我们重点培养的对象，高三阶段更该争分夺秒地学习……”领导把班主任叫了出来训话。
“小郑，老师误解你了。这几天你总迟到，昨天我还强调不能迟到，刚刚看到你又来晚了，一下子就很生气，还没等你解释就……在这里老师跟你道歉。”
面对班主任的道歉，我只是摇摇头，但心里好受多了。
“小郑，你能告诉我这几天迟到的原因吗？我有什么可以帮你的吗？刚刚领导也说了，你是我们学校重点培养的对象，老师们都看好你，在高三阶段，你更是一点都不能落下。”
我低着头，听着这番话，顿时感到班主任很亲切，心想原来班主任是关心我的。
“我……班主任，我错了。是我没把握好上学时间，接下来我会注意的。”我本想把真正的原因告诉她，但想到竞选班干一事，就又沉默了。
“嗯，好，我相信你能做到。你各科成绩都不错，也希望接下来你能发挥优势，带动班里的其他同学一起奋斗，形成良好的学习氛围。”
“我会努力的，老师。”虽然还是没有理解班主任当初的行为，但听到她的鼓励，我已不再“恨”她了。
很快地，一年一度的颁奖大会到来了。我知道我与这次的奖励是无缘的。虽说是奖励优秀的班干部，但每班名额只有一个，奖给班长已成为不成文的规矩了。可令我出乎意料的是，我和小林都获奖了。在奖励大会上，校领导向大家解释，这个班的班风很好，这两名班干是他们的班主任特别推荐的，想必他们都为班里作出了贡献。我接过奖品时，才明白了班主任的一番心思，原来她并不会对我漠不关心，她也是很器重我的。
如今，我即将成为一名教师，回忆起学生时代所经历的事情，不禁反问自己：当遇此情况或类似事情时，我该怎样做？面对学生渴望被理解、个性张扬、迫切要求成功等复杂个性的特点，我想，公平、公正地對待学生，适时地给予肯定和鼓励，会是学生前进时的最好动力。
（责任编辑 黄 晓）