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一、转变思想观念，诱发创造意识传统的教学观把掌握知识作为教学目的，把教学过程看作是知识的积累过程。这样就形成了“老师讲学生听、老师问学生答、老师写学生记”的传统教学模式。因此，我们必须改革传统的教学观念，把课堂的主动权还给学生，
在语文教学中开发学生的创造力
【摘 要】
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一、转变思想观念，诱发创造意识传统的教学观把掌握知识作为教学目的，把教学过程看作是知识的积累过程。这样就形成了“老师讲学生听、老师问学生答、老师写学生记”的传统教学
【机 构】
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江苏省常州市新北区魏村中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年18期
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