【摘 要】
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作为小学语文教学的重要组成部分，习作教学对培养小学生的思维能力、提升小学生的想象力、培养小学生正确的道德观具有重大意义。可是，目前小学语文习作教学依旧具有一些亟待解
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作为小学语文教学的重要组成部分，习作教学对培养小学生的思维能力、提升小学生的想象力、培养小学生正确的道德观具有重大意义。可是，目前小学语文习作教学依旧具有一些亟待解决的问题。如：学生在写作的时候胡编乱造，缺乏真情实感、作文内容空洞无物、学生的写作思路打不开等等。为了有效突破习作教学之困境，教师应当积极主动地优化习作教学模式，创新习作教学内容，从而达到“柳暗花明又一村”的效果。
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