【摘 要】
:
很多语文教师感叹语文难教,教师在课堂上讲得口干舌燥,却怎么也引不起学生的学习兴趣,有的学生表面上认真听课,实际上却是“身在曹营心在汉”;有的学生干脆用书本挡住头,偷偷摸摸地
论文部分内容阅读
很多语文教师感叹语文难教,教师在课堂上讲得口干舌燥,却怎么也引不起学生的学习兴趣,有的学生表面上认真听课,实际上却是“身在曹营心在汉”;有的学生干脆用书本挡住头,偷偷摸摸地看课外书。笔者认为,出现以上现象,与教师在课堂上缺乏提问的艺术有关。倘若语文教师在教学中运用好课堂提问的艺术,那么就能较好地吸引学生的注意力,让学生无暇做与教学无关的事情。
其他文献
目的 探讨腹腔镜联合胆道镜治疗胆总管结石的临床效果。方法选择2011年1月-2016年7月在我院接受治疗的胆总管结石80例作为研究对象,采用对比的方式进行研究,将参与研究的患者
“工农兵学员为谁上大学?毕业以后怎么办?”对这个严峻的考题,全校师生员工都应该作出正确的回答。高元宗同学的回答,是多么令人鼓舞,使人深受教育啊!他的思想和行动,对流毒几千年的孔孟之道,对刘少奇、林彪的反革命修正主义教育路线,是深刻而有力的批判! 我们要用马克思主义关于无产阶级专政的理论和党的基本路线武装头脑,不断提高执行毛主席教育革命路线的自觉性,做“同传统的观念实行最彻底的决裂”的革命战士,为把学校办成无产阶级专政的有力工具而努力奋斗!
<正> “一篇持久重新读, 眼底吴钩看不休。”十二年前,我们敬爱的叶副主席在重读了毛主席的《论持久战》一文后,诗兴涌起,写出了七律《重读论持久战》一首。在这一气势磅礴、寓意深隽的诗作中,佳句泛珠,字字耀眼,上面的引句即其一例。读着它,使我们浮想联翩,深受教益。
<正> 十月革命后,苏联人民在列宁、斯大林领导下,建立了无产阶级专政的社会主义国家。在较短的时间内实现了社会主义工业化和农业集体化,取得了社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利。这一胜利,标志着苏联在生产资料所有制方面的革命任务已经基本完成。然而,在这之后,经济领域里两个阶级、两条道路的斗争并没有因此停息。在生产资料所有制方面,资产阶级法权还没有完全取消;在人与人的相互关系方面,资产阶级法权还严重地存在着,在分配关系方面,“就产品‘按劳动’分配这一点说,‘资产阶级法权’仍然占着统治地位”,仍然
《商君书》是战国时期一部杰出的法家著作。它是商鞅以后到秦昭襄王(前三О六——前二五一年)时期法家的作品。所以,《商君书》的内容,反映的是从秦孝公(前三六一——前三三八年)到秦昭褒王时期商鞅及其一派法家的法治思想,也就是战国中期新兴地主阶级战胜奴隶主阶级的基本过程和经验总结。
目的 观察小骨窗血肿抽吸术治疗幕上高血压脑出血患者的临床效果。方法 将本院收治的88例幕上高血压脑出血患者作为本研究中的观察对象,选取时间均为2015年4月—2016年4月。
随着现代语言学和口译的结合,口译理论已经有了很大的发展。与传统的口译理论相比较,现代口以理论更加科学。这篇论文主要探讨口译中的等效理论,它阐明了等效理论中的功能对
<正> 话说宋江因杀惜惹祸,断杖刺配,戴上行枷,被人监押,奔赴江州而来。一路上,宋江不但对两个公差奴颜卑膝,而且与所戴的行枷不离不弃。请看如下情节: 路过梁山泊,被吴用等人拦截迎请,花荣要给开枷,宋江断言拒绝,说:“贤弟,是什么话!此是国家法度,如何敢擅动!”在梁山吃酒,整整一天,“教取了枷,也不肯除”。
目的 分析在鼻外伤修复治疗过程中应用美容整形技术对伤口甲级愈合率和并发症所产生的影响。方法 选择2014年3月—2016年2月在我院急诊接受治疗的鼻外伤患者142例进行分析。
大凡看过三国旧戏的人,只要一提到关羽,脑海里就会出现一个“面如重枣,五绺美髯,丹凤眼,卧蚕眉,绿袍金甲,威风凛凛,跨赤兔追风马,持青龙偃月刀”的“英雄”形象。